Seit einiger Zeit ist unser Bildungssystem zu kontrovers diskutiert worden. Die Tatsache, dass der derzeitige Bildungsminister das Bildungsministerium leitet, hat nicht viel dazu beigetragen, die allgemeinen Aussichten der Nationen zu verbessern, dass unsere Kinder ein höheres Maß an Bildungserfahrung erreichen, das sie auf die Jobs von heute und morgen vorbereitet. Die Realität, mit der zu viele Eltern konfrontiert sind, besteht nicht darin, unsere Kinder zu Charter- oder Privatschulen zu schicken, sondern sich der Tatsache zu stellen, dass öffentliche Schulen seit vielen Jahren rückläufig sind. Folglich wird und kann die Jugend von heute zu vielen nicht diesen Qualitätsgrad in ihrer Ausbildung erhalten. Mit den derzeitigen Richtlinien gibt es für Eltern nur noch sehr wenige Optionen für die Bildung ihrer Kinder. Wir müssen auch wirklich eine ganze Reihe von demografischen Merkmalen berücksichtigen, wenn wir die Qualität der Bildung in den Vereinigten Staaten heute berücksichtigen.

Wenn wir uns unsere Gesellschaft genau ansehen, kann man viel über die traurigen Bedingungen in zu vielen städtischen und ländlichen Gebieten sagen. Seit über 20 Jahren verschlechtern sich die Bedingungen nur noch weiter. Die Kinder von vor 20 Jahren sind jetzt Eltern der heutigen Kinder und es hat sich nicht viel geändert, um ihre wirtschaftliche Stellung zu verbessern. Tatsächlich verfügen heute über 70% der Eltern nicht über die finanziellen Mittel, um auswählen zu können, wo ihre Kinder zur Schule gehen. Und wenn die wirtschaftlichen Bedingungen innerhalb der Familieneinheit nicht mehr nachhaltig sind, um die Wahl einer Charta zu treffen, bleiben nur private oder sogar öffentliche Schulen zu Hause übrig. Was sich in der öffentlichen Bildung seit vielen Jahrzehnten abspielt, hängt jedoch direkt mit dem allgemeinen Verfall der Gesellschaftsnorm zusammen, der in den späten 1950er bis 1960er Jahren festgelegt wurde, als unser öffentliches Bildungssystem das beste in der Welt war Welt.

Wenn wir berücksichtigen, was außerhalb des Bildungsspektrums geschieht, stellen wir einen sehr besorgniserregenden Trend fest. Zum einen ist die Gesellschaft als Ganzes einem niedrigeren Standard an Ethik, Moral, Etikette und Verhalten erlegen. Man muss nur bemerken, wie dies geschehen ist, um zu berücksichtigen, was in vielen Schulbezirken im ganzen Land passiert. Was sich seit den späten 1960er Jahren in der Bildungserfahrung abspielte, hat unsere Gesellschaft auf einen Weg geführt, der unsere gesamte Zukunft gefährdet. Sicher, es gab Lichtblicke, an denen sich die Schüler hervorgetan haben, aber viel zu viele unserer Jugendlichen bleiben weit hinter den akademischen Standards der späten 1950er und 1960er Jahre zurück.

In jüngster Zeit hat die Frustration und der Rücktritt von Lehrern in den öffentlichen Schulsystemen im ganzen Land deutlich zugenommen. Teilweise schuld ist die zunehmende Betonung der Test- und Leistungswerte. Hier sind die Grundgehälter an die Leistung der Schüler gebunden, die fast ausschließlich auf Testergebnissen basiert. Zumindest vergessen wir, dass alle Schüler unterschiedlich abschneiden. Einige haben möglicherweise die höchsten Testergebnisse, verfehlen jedoch das alltägliche akademische Niveau. Während andere bei Testergebnissen kläglich versagen und gleichzeitig das höchste akademische Niveau in ihren Klassenzimmern erreichen. Dies ist jedoch nur ein Teil des Problems, mit dem Akademiker an unseren Schulen konfrontiert sind.

Da mehr unserer Lehrer nicht nur zurücktreten wollen, sondern tatsächlich aus dem Lehrerberuf ausscheiden, signalisiert dies heute sehr beunruhigende Trends in unseren Schulen. Standardisierte Tests gefährden nicht nur die Qualität der Bildung, sondern zu viele Schulbehörden im ganzen Land werden von Menschen besetzt, die die seit Jahrzehnten in der Öffentlichkeit aufgetretenen Mängel nicht erkennen, nicht erkennen können oder wollen Bildung. Dieser Auszug aus einem ehemaligen Lehrer fasst einige der Funktionsstörungen innerhalb des Schulsystems nicht nur in Florida, sondern im ganzen Land zusammen.

"Einige benehmen sich schlecht, so dass sie das" böse Kind "sind, nicht das" dumme Kind ", oder weil ihre kleinen Körper einfach nicht mehr ruhig sitzen können oder weil sie nicht mehr sitzen. Ich kenne die sozialen Regeln der Schule nicht und es gibt keine Zeit, sie zu unterrichten. Meine Masterarbeit konzentrierte sich auf Verhaltensstörungen, daher kann ich mit Zuversicht sagen, dass nicht die Kinder gestört sind. Die Störung ist in dem System, in dem sie versuchen müssen, einen Lehrplan zu erstellen und Verhaltensweisen zu demonstrieren, die weit über das für ihr Alter angemessene Maß hinausgehen. Die Störung liegt in dem System, das Lehrer daran hindert, den Unterricht sinnvoll zu differenzieren, was Disziplinarmaßnahmen bedroht, wenn sie entscheiden, dass ihre Schüler eine fünfminütige Pause benötigen ein schwieriges Konzept oder eine Lektion zu verlängern, die außergewöhnlich spannend ist. Die Störung befindet sich in einem System, das entschieden hat, dass Schüler und Lehrer auf die Minute genau reguliert und bestraft werden müssen, wenn sie abweichen. Die Störung befindet sich in dem System, das die punktet auf wi Unangemessene Einschätzungen, als die Schüler auf sinnvolle und forschungsbasierte Weise zu unterrichten. ""

Angesichts der Tatsache, dass Schulbehörden zunehmend unsympathisch gegenüber dem sind, was wirklich im Klassenzimmer vor sich geht, aber mehr an Testergebnissen interessiert sind. Und wenn dieser republikanische Kongress und die Trump-Administration die Fäden ziehen, ist dies ein weiterer Schlüsselfaktor, der die Qualität der Bildung unserer Jugend untergräbt. Da im ganzen Land Haushaltsengpässe bestehen, bei denen die Steuerbemessungsgrundlage bei weitem nicht ausreicht, um die gleiche Qualität in der Bildung zu bieten, die einige der reicheren Bezirke des Landes bieten, bleibt eine Lücke, die sich erst schließen wird, wenn auch nicht genügend Mittel zur Verfügung stehen Steuern, Stipendien, Zuschüsse oder andere Organisationen, die bereit sind, Schulsysteme zu finanzieren, die bereits finanzielle Probleme haben. Leider werden öffentliche Schulen mit der neuesten Wirtschaftsprognose mehr finanzielle Schwierigkeiten haben.

Diese Wirtschaftsprognose zeigt, dass Schulen im ganzen Land weitere Budgetkürzungen erwarten. Arbeitgeber im ganzen Land zahlen jedes Jahr weniger Lohnsteuer. Für die Schulen bedeutet dies, dass es weitaus weniger Geld geben wird, um die Einrichtungen zu unterstützen, die unsere Jugendlichen für ihre Ausbildung besuchen. Programmangebote werden gekürzt und gestrichen. Viele der in der Bildung verwendeten Instrumente werden veraltet sein oder schlimmer noch nicht existieren. Und Lehrer werden mit weniger Ressourcen mehr zu tun haben, weil ihre Gehälter gekürzt werden. Eine finanzielle Belastung nicht nur für amerikanische Arbeiter, sondern auch für Lehrer. Sie können darauf wetten, dass Ihr unterster Dollar mit diesem von der Trump-Administration vorgeschlagenen Steuerplan einem bereits verarmten öffentlichen Schulsystem nur noch mehr Elend zufügt.

Wenn wir unsere Aufmerksamkeit auf die Gesellschaft richten und auf das, was innerhalb der Familieneinheit und außerhalb der Schulatmosphäre geschehen ist, finden wir Verhaltensmuster in vielen unserer heutigen Jugendlichen beunruhigend. Viele der Verhaltensmuster, die die Jugend der 50er und 60er Jahre veranschaulichten, sind nicht mehr erkennbar, wenn unsere Kinder zur Schule gehen. Es gibt viele Gründe, warum sich Kinder so verhalten, dass sie keine akademischen Spitzenleistungen erbringen. Eines ist die Trennung der Familieneinheit. Heute wachsen zu viele Kinder in Alleinerziehendenheimen auf. Auch hier scheinen finanzielle Überlegungen einen großen Einfluss darauf zu haben, warum es so viele Alleinerziehende gibt. Dann sind noch die anderen finanziellen Faktoren zu berücksichtigen. Das heutige wirtschaftliche Umfeld erfordert, dass Eltern entweder zwei oder sogar drei Jobs haben, um finanzielle Verpflichtungen wie Miete oder Hypothek, Essen, Versicherung und den Rest der heutigen Lebenshaltungskosten für sich und ihre Kinder zu erfüllen.

Wenn Eltern in die Erfüllung finanzieller Verpflichtungen wie längere Arbeitszeiten verwickelt sind und die Schulen nur einen Prozentsatz der Zeit des Kindes in Anspruch nehmen, besteht für die Eltern die Möglichkeit, sich mit ihren Kindern zu verbinden. Ohne Struktur, Ernährung und angemessene Aufsicht weichen Kinder bei ihrer Rückkehr in den Unterricht zu herausfordernden Verhaltensmustern ab. Wenn Verhaltensmuster einen strukturierten Unterrichtsplan stören oder andere Schüler zu einem Krisenpunkt im Klassenzimmer werden. Was vor Jahren von Lehrern als akzeptabel eingestuft wurde, ist im heutigen Realitätsbereich nicht mehr akzeptabel. Lehrer sind heutzutage sehr eingeschränkt im Umgang mit störenden und ungeordneten Schülern.

Die Vorfälle, bei denen Schüler in Schulen so störend sind, haben nur zugenommen. Lehrer, von denen viele von widerspenstigen Schülern körperlich angegriffen wurden. Und erst kürzlich traten Lehrer zurück, weil sich Schüler in Grundschulklassen so schlecht benahmen, dass Lehrer nicht weitermachen konnten. Die Störung hat nur in zu vielen Schulen von der Grundschule bis zur Oberstufe zugenommen. Und wenn die örtlichen Schulbehörden die Notlage vieler Lehrer heute weiterhin ignorieren, bleibt die Umsetzung der Bildungsreform auf nationaler Ebene eine sehr hohe Priorität.

Der Zweck der zehn Artikel der Nationalen Wirtschaftsreform, in denen Artikel V der Bildungsreform dargelegt ist, ist der beste Weg für unsere Kinder, die Bildung zu erlangen, die sie auf die Herausforderungen, die Jobs und ihr Leben in vorbereitet die kommenden Jahre. Unsere Zukunft als Nation hängt davon ab, dass unsere Jugend diese Herausforderungen bewältigen kann. Und das kommt nur, wenn sie eine abgerundete, qualitativ hochwertige Ausbildung erhalten.

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