"Die ganze Kunst des Lehrens ist nur die Kunst, die natürliche Neugier junger Köpfe zu wecken, um sie danach zu befriedigen." – Anatole France

Der Zweck der Bildung besteht darin, verantwortungsbewusste, produktive und sozial beitragende Bürger zu schaffen – Menschen, die für ihre eigenen Familien sorgen und zu ihren Gemeinschaften beitragen können. Wie Toffler sagt, sollte Bildung im 21. Jahrhundert es den Menschen ermöglichen, zu lernen, zu verlernen und neu zu lernen. Ich bin mir jedoch nicht sicher, ob sich unsere Schulen und Hochschulen dafür engagieren.

Bildung ist eines der unwissenschaftlichsten menschlichen Bestrebungen. Du machst es gut in der Schule, um ein gutes College zu besuchen und einen guten Abschluss zu machen. Ein guter Abschluss soll ein Pass für einen guten Job sein. Aufgrund Ihrer Bildungsqualifikationen können Sie eine relativ hohe Position erreichen, ohne außergewöhnliche Fähigkeiten nachweisen zu müssen.

Darüber hinaus können jedoch Probleme auftreten. Es gibt keinen festen Zusammenhang zwischen Ihrer schulischen Leistung und Ihrer beruflichen Leistung. Noch wichtiger ist, dass es keinen Zusammenhang zwischen Ihrer Leistung im Beruf und Ihrer Leistung im Leben gibt.

Um dem Zweck gerecht zu werden, sollte Bildung ein Kind dabei unterstützen, drei grundlegende Fähigkeiten zu entwickeln:

1. Entdecken, entwickeln und entwickeln Sie kontinuierlich eine Vision, um ein nützliches Mitglied der Gesellschaft zu werden:

Viele von uns haben einen Vorteil – unsere Eltern stellen sich unsere Zukunft für uns vor und treiben uns dazu, auf diese Vision hinzuarbeiten. Dies ist jedoch bei den Armen nicht so häufig. Das Bildungssystem muss eingreifen, um allen zu helfen, diese Vision zu verwirklichen, und um das Vertrauen des armen Kindes zu stärken, um die Vision zu verwirklichen.

Balaji Sampath, der Eureka Child leitet – eine NGO, die sich für die Verbesserung der Lese- und Schreibfähigkeiten und der Mathematikfähigkeiten an staatlichen Schulen einsetzt, erzählte uns in diesem Zusammenhang eine bewegende Geschichte. Als er aus den USA zurückkam, um etwas Sinnvolles in der Bildung zu tun, vertiefte er sich in lokale Themen, indem er einige Monate in einem Dorf verbrachte. Er war in einem Klassenzimmer im Dorf, als ein Kind den Lehrer fragte, ob es möglich sei, zum Mond zu reisen. "Du und ich können nicht zum Mond fliegen", antwortete der Lehrer. "Aber Wissenschaftler in den USA können …" Wir müssen aufhören, unseren Kindern Ziele und Träume zu rauben.

2. Verstehen Sie, dass Fragen wichtiger sind als Antworten:

Unser Bildungssystem legt unangemessen viel Wert darauf, Antworten zu geben – oft auf Fragen, die Kinder nicht haben. Mit anderen Worten, zu oft unterrichten wir Kinder Konzepte ohne Kontext; Wir müssen ihnen zeigen, warum Lernen wichtig ist. Wir müssen uns darauf konzentrieren, die natürliche Neugier der Kinder zu wecken und ihnen beizubringen, das Lernen zu lieben. Ein guter Weg, dies zu tun, besteht darin, Kinder in natürliche Erfahrungen oder in Spiele zu versetzen, in denen sie Fragen stellen können. In diesen Umgebungen ist das Lernen unmittelbar und stark. Lernen kann ein strukturierter Entdeckungsprozess sein, der den Schülern unterschiedliche Lernergebnisse bietet – genau wie unsere Situationen und Entscheidungen später im Leben unterschiedliche Ergebnisse bieten.

Zum Beispiel ging eine NGO in Mumbai mit einem Experiment in die Schule, um die Schüler über den Wasserschutz zu unterrichten. Die Pupillen maßen den Wasserverbrauch beim Zähneputzen bei geöffnetem Wasserhahn und dann wieder bei geschlossenem Wasserhahn. Stellen Sie sich vor, wenn wir alle diese Art von Unterricht in der Schule lernen, wie wir die Prinzipien auf so viele andere Aspekte unseres Zuhauses anwenden und später im Leben arbeiten können.

3. Lernen zu lernen:

Die Welt entwickelt sich zu schnell, als dass Schulen und Hochschulen mithalten könnten. Was gelehrt wird, ist unzureichend und veraltet oder wird es bald sein. Es ist wichtig, dass Kinder dazu ermutigt werden, selbst Antworten zu finden – über das Internet, durch Experimente und durch den Zugang zu Experten auf dem neuesten Stand aller Bereiche.

Es ist wichtig, dass die Schüler die wissenschaftliche Methode lernen –

(a) Erstellen einer Hypothese basierend auf Beobachtungen,

(b) Entwerfen und Durchführen von Experimenten, um diese Hypothesen zu beweisen oder zu widerlegen, und

(c) Schlussfolgerungen ziehen und gleichzeitig anerkennen, dass sich die Schlussfolgerungen mit zusätzlichen Informationen ändern könnten.

Angesichts des Wissensstands, der heute in der Welt verfügbar ist, ist es auch wichtig, zu beurteilen, was zu lernen ist und wie und wann Sie es lernen müssen. Wir müssen Kindern beibringen, wann sie sich auf ihre eigenen Urteile verlassen und wann sie sich auf das Fachwissen anderer verlassen können. Unsere Kinder müssen lernen, dass Sie auch dann Verantwortung für das Ergebnis behalten, wenn Sie die Anstrengungen auslagern.

Was denkst du? Stimmen Sie diesen Vorstellungen über die kritischen Fähigkeiten zu, die unsere Kinder benötigen? Befasst sich unser Bildungssystem damit? Teilen Sie Ihre Gedanken und Erfahrungen mit uns allen.

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